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  2. 校企合作,互利三贏

    作者 Admin 瀏覽 發布時間 16/09/30

     

    近年來,隨著社會的發展和用人單位需求的變化,關起門來辦職教的做法已經落后了。職業教育迫切需要和企業聯姻,讓學生把在學校學到的專業知識和企業的生產實際結合起來,以便工作以后能迅速適應崗位要求。
    習近平主席在給全國職教工作會議的批示中指出,要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向,深化體制機制改革,創新各層次各類型職業教育模式,堅持產教融合、校企合作,堅持工學結合、知行合一,引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育,努力建設中國特色職業教育體系。
    鞏義市第一中等專業學校創建于1933年,是河南省第一批國家級重點職業學校、國家中等職業教育改革發展示范學校、河南省品牌示范學校。學校積極響應習主席號召,根據學校專業建設情況,近幾年和八十多家企業建立了合作關系,開展了廣泛的校企合作,如訂單班、頂崗實習、對口實習、引企入校等等。其中,旅游專業更是主動走進景區、酒店、旅行社,使學生收獲到了書本上學不到的知識。
    2016年9月12日,該校旅游專業的30名同學分別趕赴浮戲山、康百萬、長壽山等鞏義市名勝風景區,開始了為期1個月的實習導游生活。景區的領導親自開車把同學們接到管理處,安頓好了住處,講了景區的要求,安排了專門的高水平的老導游做他們的師傅?吹骄皡^周到的安排,送學生的老師感到很滿意、很放心,勉勵同學們抓住機會,努力學習,爭取最大的收獲。
    接下來的實習中,鞏義市第一中等專業學校派出實習處、教務處、旅游組的教師不定期對三個景區的實習學生進行巡視。在巡視中發現,浮戲山景區的張海軍經理安排了幾名優秀導游專門帶學生,給她們發了導游詞,指導她們實地演練。同學們也非常積極,受到景區領導的好評?蛋偃f莊園的王春暉主任和馬科長為每個學生安排了一名資深導游做師傅,全方位指導學生迅速適應景區導游的工作。長壽山景區的孫春花總經理對學生像對孩子一樣,既親切又嚴厲。她把學生分到不同的崗位,定期輪崗,使每個學生都能熟悉景區每個崗位的工作要求,很快達到景區的用人標準。
    同學們雖然是第一次真刀真槍地參加景區的工作,但她們的熱情都很高。大家早上六點鐘就起床,積極背導游詞,比學趕幫超,每個人的表現都比在學校更好,進步也更大。如浮戲山景區的同學,不到一周,就把導游詞背得滾瓜爛熟,受到景區領導的好評。
    我相信,在即將到來的“十一”黃金周,鞏義一中專的實習生會為各景區做出應有的貢獻,會在如火如荼的旅游市場感受到旅游專業的美好前景!愿學校和各景區的校企合作越搞越好,實現校、企、生三贏!

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